Ser Surdo - Lingua Gestual

SER SURDO

Ser surdo significa apresentar uma deficiência auditiva, que resulta de uma lesão no aparelho auditivo.
È de senso-comum chamar-se a um surdo se “surdo-mudo”, isto é erro. Eles têm as mãos e expressão facial, muitos deles vocalizam mesmo que lhes possa ser impossível ouvir os próprios sons emitidos.




A LÍNGUA GESTUAL

- É um meio de comunicação específica duma comunidade surda.
- Para um surdo é tão importante como é a comunicação oral para os ouvintes
- È o meio de comunicação indispensável no dia a dia do surdo


SABIAS QUE....

· A surdez atinge milhões de pessoas devido a uma série de factores tais como : a hereditariedade, traumas, envelhecimento, etc.
· Pelo menos uma em cada mil crianças nasce profundamente surda
· Em Portugal o número de surdos ronda os 100000

por Barbara

Pelo seu coração......Não Fume!

O Cancro do Pulmão aparece quase exclusivamente em fumadores. No nosso país o consumo de tabaco atinge cerca de 23 por cento da população, com predomínio de três homens e meio para cada mulher. Mas foram as mulheres que vieram manter os níveis do consumo, pois os homens presentemente fumam menos; as mulheres, que até há cerca de trinta anos praticamente não fumavam, começaram a partir de então a consumir cada vez mais tabaco.

É mais fácil não começar a fumar

Os não fumadores que vivem ou trabalham com fumadores acabam também por estar sujeitos aos malefícios do tabaco, sendo chamados Fumadores Passivos. Devem defender os seus direitos e reclamar sempre que fumem perto de si.

Para os pais deve ser dirigida uma mensagem especial,
tal como a que se segue:
Não permitir, que se fume, em sua casa;
Não fumar (se os pais forem fumadores) em presença dos filhos, qualquer que seja o local, onde se encontram;
Não permitir, que as crianças mexam em objectos associados com o tabaco, como isqueiros, cinzeiros, caixas de tabaco, bolsas para tabaco;
Avisar os filhos sobre os malefícios do tabaco.

Pulmão de um fumador Pulmão de um não fumador

Barbara Silva

25 de Abril

O levantamento militar do dia 25 de Abril de 1974 derrubou, num só dia, o regime político que vigorava em Portugal desde 1926, sem grande resistência das forças leais ao governo, que cederam perante o movimento popular que rapidamente apoiou os militares. Este levantamento é conhecido por 25 de Abril ou Revolução dos Cravos. O levantamento foi conduzido pelos oficiais intermédios da hierarquia militar (o MFA), na sua maior parte capitães que tinham participado na Guerra Colonial. Considera-se, em termos gerais, que esta revolução devolveu a liberdade ao povo português (denominando-se "Dia da Liberdade" o feriado instituído em Portugal para comemorar a revolução).


O 25 de Abril visto 30 anos depois
O 25 de Abril de 1974 continua a dividir a sociedade portuguesa, embora as divisões estejam limitadas aos estratos mais velhos da população que viveram os acontecimentos, às facções políticas dos extremos do espectro político e às pessoas politicamente mais empenhadas.
Quase todos, com muito poucas excepções, consideram que o 25 de Abril valeu a pena.


Para muitos não passa de mais um feriado ou dia de descanso, passando ao lado da história. para outros...bem para outros foi tudo.
Nunca tinha pensado como seria viver antes desta revolução e Tu?

Barbara

HIPERATIVIDADE O que é?

A hiperactividade e déficit de atenção é um problema mais comum visto em crianças e se baseia nos sintomas de desatenção (pessoa muito distraída) e hiperactividade (pessoa muito activa, por vezes agitada).

Quem apresenta?
Estima-se que cerca de 3 a 5% das crianças na idade escolar (mais ou menos de 5 a 10 anos de idade) apresentem hiperactividade e/ou déficit de atenção. Em adolescentes e adultos ainda existem poucos dados a respeito de qual é a percentagem da população afetada, mas é sabido que ambos os grupos podem desenvolver o transtorno.
Uma pessoa apresenta desatenção, a ponto de ser considerado como transtorno de déficit de atenção, quando tem a maioria dos seguintes sintomas ocorrendo a maior parte do tempo nas suas atividades: frequentemente deixa de prestar atenção a detalhes ou comete erros por descuido em actividades escolares, de trabalho ou outras; com frequência tem dificuldades para manter a atenção em tarefas ou actividades recreativas; com frequência não segue instruções e não termina seus trabalhos escolares, frequentemente tem dificuldade na organização de suas tarefas e actividades; com frequência evita, antipatiza ou regeita envolver-se em tarefas que exijam esforço mental constante (como tarefas escolares ou deveres de casa); frequentemente perde coisas necessárias para tarefas ou atividades; é facilmente distraído por estímulos alheios à tarefa principal que está executando; com frequência apresenta esquecimento em actividades diárias.
Quais são os sintomas da pessoa com hiperactividade?
Frequentemente agita as mãos ou os pés ; com frequência levanta-se da cadeira na sala de aula ou em outras situações nas quais se espera que permaneça sentado; frequentemente corre em demasia, em situações nas quais isso é inapropriado com frequência tem dificuldade em brincar ou brincar silenciosamente está frequentemente "a mil" ou muitas vezes age como se estivesse "a todo vapor"; frequentemente fala em demasia.
Dá respostas precipitadas antes de as perguntas terem sido completadas; tem dificuldade para aguardar sua vez.
Como se trata?
O tratamento envolve o uso de medicação, geralmente algum psico-estimulante específico para o sistema nervoso central, uso de alguns antidepressivos ou outras medicações. Deve haver um acompanhamento do progresso da terapia, através da família e da escola.
Um aspecto fundamental desse tratamento é o acompanhamento da criança, de sua família e de seus professores, pois é preciso auxílio para que a criança possa reestruturar o seu ambiente, reduzindo sua ansiedade.

Bárbara, Bruna, Joana, Sónia

Pascoa

A Páscoa (do grego Pessach, significando passagem) é um evento religiosocristão, normalmente considerado pelas igrejas ligadas e esta correntereligiosa como a maior e a mais importante festa da cristandade. Na Páscoaos cristãos celebram a Ressurreição de Jesus Cristo (Vitória sobre a morte)depois da sua morte por crucificação (ver Sexta-Feira Santa) que teráocorrido nesta altura do ano em 30 ou 33 d.C.

Datas do Domingo de Páscoa, 2007-2020

2007: 8 de Abril

2008: 23 de Março (Igrejas Ocidentais); 27 de Abril (Igrejas Orientais)

2009: 12 de Abril (Igrejas Ocidentais); 19 de Abril (Igrejas Orientais)

2010: 4 de Abril

2011: 24 de Abril

2012: 8 de Abril (Igrejas Ocidentais); 15 de Abril (Igrejas Orientais)

2013: 31 de Março (Igrejas Ocidentais); 5 de Maio (Igrejas Orientais)

2014: 20 de Abril

2015: 5 de Abril (Igrejas Ocidentais); 12 de Abril (Igrejas Orientais)

2016: 27 de Março (Igrejas Ocidentais); 1 de Maio (Igrejas Orientais)

2017: 16 de Abril

2018: 1 de Abril (Igrejas Ocidentais); 8 de Abril (Igrejas Orientais)

2019: 21 de Abril (Igrejas Ocidentais); 28 de Abril (Igrejas Orientais)

2020: 12 de Abril (Igrejas Ocidentais); 19 de Abril (Igrejas Orientais)

A palavra “Páscoa” em várias línguas

Alemão - Ostern

Espanhol - Pascua

Francês - Pâques

Inglês - Easter

Italiano - Pasqua

Latim - Pascha ou Festa Paschalia

Barbara

BULLYING

O termo BULLYING compreende todas as formas de atitudes agressivas, intencionais e repetidas, que ocorrem sem motivação evidente, adoptadas por um ou mais estudantes contra outro(s), causando dor e angústia, e executadas dentro de uma relação desigual de poder...

A palavra inglesa Bullying ainda não tem uma tradução para o português, mas significa valentão, brigão, ameaça ou intimidação e, embora seja ainda pouco conhecida, refere-se a uma prática frequente nas escolas. O primeiro a relacionar a palavra ao fenómeno foi Dan Olweus, professor da Universidade de Noruega. Ao pesquisar as tendências suicidas entre adolescentes, Olweus descobriu que a maioria desses jovens tinha sofrido algum tipo de ameaça e que, portanto, bullying era um mal a combater.Bullying são todas as formas de atitudes agressivas intencionais e repetitivas que ridicularizam outro. Atitude como comentários maldosos, apelidos ou gracinhas que caracterizam alguém, e ·outras formas que causam dor e angústia, e executados dentro de uma relação desigual de poder que são características essenciais que tornam possível a intimidação da vítima.

O Bullying é um problema mundial, é encontrado em qualquer escola, não restringindo um tipo específico de instituição. O bullying começou a ser pesquisado a cerca de dez anos atrás na Europa, quando se descobriu o que estava por trás de muitas tentativas de suicídio entre adolescentes. Geralmente os pais e a escola não davam muita atenção para o fato, que geralmente achavam as ofensas bobas demais para terem maiores consequências, o jovem recorria a uma medida desesperada.·Actualmente, todas as escolas do Reino Unido já implantaram políticas anti-bullying.

Como os alunos se envolvem? Segundo pesquisas da ABRAPIA os autores são, indivíduos que geralmente não tem empatia, frequentemente, pertencem a famílias desestruturadas, nas quais há pouco relacionamento afectivo entre seus membros. Seus pais exercem uma supervisão pobre sobre eles, toleram e oferecem como modelo para solucionar conflitos, comportamento agressivo ou explosivo. Admite-se que os que praticam o BULLYING têm grande probabilidade de se tornarem adultos com comportamentos anti-sociais e/ou violentos, podendo vir a adoptar, inclusive, atitudes delinquentes ou criminosas. Os alvos são pessoas ou grupos que são prejudicados ou que sofrem as consequências dos comportamentos de outros e que não dispõem de recursos, status ou habilidade para reagir ou fazer cessar os actos danosos contra si. São, geralmente, pouco sociáveis. Um forte sentimento de insegurança os impede de solicitar ajuda. São pessoas sem esperança quanto às possibilidades de se adequarem ao grupo. A baixa auto-estima é agravada por intervenções críticas ou pela indiferença dos adultos sobre seu sofrimento. Alguns crêem ser merecedores do que lhes é imposto. Têm poucos amigos, são passivos, quietos e não reagem efectivamente aos actos de agressividade sofridos. Muitos passam a ter baixo desempenho escolar, resistem ou recusam-se a ir para a escola, chegando a simular doenças. Trocam de colégio com frequência, ou abandonam os estudos. Há jovens, que por extrema depressão acabam tentando ou cometendo o suicídio.

As testemunhas, representadas pela grande maioria dos alunos, convivem com a violência e se calam em razão do temor de se tornarem as "próximas vítimas". Apesar de não sofrerem as agressões directamente, muitas delas podem sentir-se incomodadas com o que vêem e inseguras sobre o que fazer. Algumas reagem negativamente diante da violação de seu direito a aprender em um ambiente seguro, solidário e sem temores. Tudo isso pode influenciar negativamente sobre sua capacidade de progredir académica e socialmente.

Barbara, Joana e Sónia